Лексика для IELTS: які слова вчити і як їх запам'ятати

Бали за лексику в IELTS зазвичай втрачають на тих самих речах: important кочує з абзацу в абзац, в есе трапляється do a mistake, а в Reading правильна відповідь проходить повз увагу, бо в тексті її сформульовано інакше, ніж у запитанні. Лексика для IELTS — це вміння точно називати речі, поєднувати слова так, як це роблять носії мови, і перефразовувати. Найшвидше її розвиває власний список слів, зібраний із помилок у пробних тестах.

Спершу розберемо, як екзаменатори оцінюють словниковий запас і чого бракує реченню на Band 6, щоб дотягнути до Band 7. Потім — які слова вчити до кожної частини іспиту, як тренувати парафраз і як зробити з помилок у пробних тестах список для щоденного повторення.

Як IELTS оцінює лексику

International English Language Testing System (IELTS) складається з чотирьох частин: Listening, Reading, Writing і Speaking. Лексика важить у кожній, але перевіряють її по-різному.

Writing і Speaking: критерій Lexical Resource

Writing і Speaking оцінюють за чотирма рівноцінними критеріями. Один із них — Lexical Resource, тобто словниковий запас. Тож від лексики залежить чверть оцінки за Writing і стільки ж за Speaking (IELTS: scoring in detail).

У Writing екзаменатор, як сказано в офіційних критеріях оцінювання, перевіряє шість речей:

1. Різноманітність: чи вмієте ви замінити слово синонімом, щоб не повторюватися.

2. Доречність: чи знаєте ви лексику теми і слова, якими можна висловити своє ставлення.

3. Точність: чи влучно дібрано слова.

4. Колокації, ідіоматичні вирази й вишукані звороти.

5. Правопис: скільки в тексті помилок і наскільки вони заважають його зрозуміти.

6. Словотвір: economic чи economical, success чи successful.

У Speaking теж зважають на різноманітність, точність та ідіоматичність, а ще на вміння перефразовувати. Правопис там, звісно, не оцінюють.

Різницю між балами добре видно в дескрипторах для Writing і для Speaking:

На Band 7 і вище виводять колокації та точність, а не «довгі слова». Рідкісне слово, вжите не до ладу, шкодить більше, ніж просте, але на своєму місці.

Від Band 6 до Band 7: чотири приклади

Зверніть увагу: у жодному варіанті на Band 7 немає рідкісних слів.

Після кожного пробного есе переробіть так кілька своїх речень, а нові звороти занесіть до списку.

Listening і Reading: парафраз і правопис

У Listening і Reading по 40 запитань, і бал залежить від кількості правильних відповідей. Для Band 7 у Listening і Academic Reading треба приблизно 30 правильних відповідей із 40 (IELTS). Лексика тут важить по-іншому:

• Запитання майже завжди перефразовують текст. У запитанні написано the number of visitors fell, а в тексті — attendance declined. Хто не бачить, що це одне й те саме, пропустить відповідь.

• Правопис теж важить. Слово з помилкою вважають неправильною відповіддю, навіть якщо ви почули його правильно (IDP). Британське й американське написання приймають однаково, але краще триматися одного.

• Ліміт слів суворий. Якщо в інструкції сказано «NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER», одне зайве слово коштуватиме бала.

Які слова вчити для IELTS

Офіційного списку слів для IELTS немає. Проте типи завдань передбачувані, тож неважко вгадати, які групи слів знадобляться найбільше.

Тематична лексика

Writing Task 2 і Speaking Part 3 обертаються довкола суспільних тем. До кожної теми вчіть не окремі слова, а готові словосполучення:

Це лише початковий набір. Учіть кожне словосполучення в реченні, яке справді могли б написати на іспиті, наприклад Lifelong learning helps older workers keep their digital skills up to date. Нові звороти беріть зі зразкових відповідей і своїх пробних тестів.

Колокації

Колокація — це звичне поєднання слів, яке носій мови вибирає не замислюючись: heavy rain, а не strong rain. Саме колокації відрізняють Band 7 від Band 6, і саме на них найчастіше спотикаються. Помилки зазвичай мають три джерела: дослівний переклад з рідної мови, плутанина схожих слів і звороти зі старих підручників.

Записуйте колокацію повністю: не impact, а have a significant impact on. Так ви запам'ятаєте разом і слово, і прикметник, і прийменник.

Слова для Writing Task 1

В Academic Writing Task 1 треба описати графік, таблицю чи діаграму щонайменше на 150 слів. Для цього вистачить невеликого, але точного запасу слів про зміни й порівняння.

Чергуйте дієслова з іменниками: Sales rose sharply і There was a sharp rise in sales передають той самий факт по-різному. Для приблизних часток знадобляться just under a third, roughly half, the vast majority.

Іноді в Task 1 дають карту або схему процесу. Для них потрібні свої слова:

• Карти: was replaced by, was demolished, was extended, was converted into, to the north of, next to.

• Процеси: пасивний стан і слова, що задають послідовність: is heated, is then transported, after that, once the mixture has cooled, finally.

У General Training Task 1 замість графіка пишуть лист — офіційний, напівофіційний або неофіційний (IELTS). Від тону залежать і готові фрази:

У британській англійській Yours faithfully ставлять, якщо лист починався з Dear Sir or Madam, а Yours sincerely — якщо у звертанні є ім'я адресата.

Слова для Speaking

На Speaking немає часу шукати ідеальне слово, тож фрази для типових ситуацій вивчіть заздалегідь:

• Висловити думку: I'd say…, As far as I'm concerned…, I'm in two minds about this…

• Пом'якшити її: It depends on…, to some extent, generally speaking, in most cases

• Описати щось у Part 2: It's located…, What I like most about it is…, It reminds me of…, I'll never forget…

• Виграти час: That's an interesting question., Let me think about that for a moment. Це краще за довгу паузу чи um.

• Обійти забуте слово: It's a kind of…, the thing you use to…

У дескрипторі Band 7 для Speaking ідеться про менш поширену й ідіоматичну лексику, але вжиту з чуттям стилю й колокацій. Тож завчена ідіома, вставлена не до місця, не допоможе.

Слова-зв'язки

Без however, therefore, whereas, in contrast, as a result не обійтися, але з ними легко перестаратися. Надмірні зв'язки критерій Coherence and Cohesion вважає недоліком. Про це сказано навіть в описі Band 7, а в нижчих балах ця вада важить ще більше (дескриптори для Writing). Одне Moreover на абзац звучить природно, три поспіль — механічно.

Академічна лексика

Для Academic Reading знадобиться Academic Word List (AWL) — 570 сімей слів, поширених у наукових текстах різних дисциплін. До найуживаніших слів загальної англійської вони не входять (Coxhead, 2000; список на сайті Університету Вікторії у Веллінгтоні). Це слова на кшталт analyse, approach, factor, significant, require. Екзаменатора вони не вразять, але без них ви не встигатимете читати тексти Academic Reading у темпі іспиту.

Парафраз в IELTS: головна навичка

Парафраз — це та сама думка, передана іншими словами. Він потрібен у кожній частині IELTS:

• у Reading і Listening ви шукаєте в тексті ту саму думку, що в запитанні, але сказану інакше;

• у Writing вступ до есе перефразовує завдання, а не переписує його;

• у Speaking ним описують забуте слово, а дескриптор Band 7 прямо згадує вміле використання парафразу.

Натренуйте чотири прийоми:

1. Синоніми: important → significant, crucial. Перевіряйте, чи пасує синонім до контексту: a crucial role звучить природно, а a crucial person — ні.

2. Інша частина мови: the population grew → population growth.

3. Інша конструкція: governments should fund… → funding should come from governments.

4. Від загального до конкретного й навпаки: cars and buses → vehicles; young people → teenagers and young adults.

Як скласти власний список слів для IELTS із пробних тестів

Готові списки дають основу, але найкорисніші слова — ті, на яких ви вже помилилися. Пробні тести покажуть їх точно.

1. Пройдіть пробний тест. Почніть з офіційних зразків завдань на ielts.org.

2. Розберіть кожну помилку в Reading і Listening. Знайдіть у тексті чи транскрипті рядок із відповіддю і запишіть пару «запитання ↔ текст», наприклад fell ↔ declined. Так збереться ваш особистий список парафразів.

3. Випишіть слова, які написали з помилкою. У Listening слово, яке ви почули, але не змогли правильно написати, — це втрачений бал. Тренуйте ці слова письмово.

4. Перечитайте своє есе. Знайдіть слова, що трапляються по три рази, доберіть до них заміни й запишіть разом із прикладом.

5. Зберігайте словосполучення з прикладом. Не emissions, а reduce carbon emissions і речення, у якому ви могли б його вжити.

6. Групуйте слова за частинами іспиту й темами: «IELTS — Task 1», «IELTS — довкілля», «IELTS — парафрази з Reading».

Слова з англомовних статей і новин зберігайте просто під час читання: виділіть слово, і розширення Polidict для Chrome покаже значення, переклад і вимову. Як добирати тексти свого рівня, ми розповідали в статті про слова з контексту. А список із зошита можна додати весь одразу через масове завантаження.

За основу візьміть готові добірки слів британської англійської в Polidict. Окремої добірки для IELTS поки немає, але кілька тем добре пасують до завдань іспиту:

• для Task 1: «Збільшуватися, рости, зростати» і «Зменшуватися, скорочуватися, падати»;

• для зв'язності есе: «Однак, тому, натомість» і «Причина, наслідок і підстава»;

• для тем Task 2 і Speaking: «Думки та погляди», «Довкілля, клімат, енергія», «Суспільство та культура» і «Навчання та іспити».

Усі теми зібрано на сторінці добірок англійських слів.

Як повторювати лексику до IELTS

Щоб слово з пробного тесту дожило в пам'яті до дня іспиту, воно має трапитися вам ще кілька разів. Для цього й існує інтервальне повторення: слово повертається саме тоді, коли ви от-от його забудете. Як це працює, ми пояснили в окремій статті.

Polidict планує повторення за алгоритмом Free Spaced Repetition Scheduler (FSRS) (докладніше про FSRS v6) і тренує чотири режими окремо: «Визначення», «Письмо», «Аудіювання» та «Говоріння». Для IELTS це зручно, бо кожна частина іспиту перевіряє свою навичку:

Реалістичний темп — 10–15 нових слів чи словосполучень на день і всі заплановані повторення, а раз на тиждень — пробний тест і нові слова, які він підкине. За два місяці набереться 600–900 слів і словосполучень: із власних помилок, прочитаного й добірок.

Часті запитання

Скільки слів потрібно для IELTS 7?

Офіційної цифри немає: IELTS оцінює точність і доречність, а не кількість. Для орієнтиру: щоб вільно читати автентичні тексти, треба розуміти в них 98% слів, а для цього — знати близько 8–9 тисяч сімей слів (Nation, 2006).

Чи варто вчити рідкісні слова та ідіоми?

Лише ті, які ви вмієте правильно вжити. У Speaking природні ідіоматичні вирази допомагають, а от в есе Task 2 розмовні ідіоми часто звучать недоречно. Точна колокація з простих слів принесе більше, ніж рідкісне слово не на своєму місці.

Британська чи американська англійська?

Приймають обидві. Головне — не змішувати правопис в одній роботі: або colour і organise, або color і organize.

Чи є офіційний список слів для IELTS?

Ні, IELTS такого списку не публікує. Замість нього поєднуйте тематичні словосполучення, лексику для Task 1, Academic Word List для Academic Reading і власний список із пробних тестів.

Підсумок

• Лексика — це чверть оцінки за Writing і Speaking, а в Reading і Listening від неї залежить, чи впізнаєте ви парафраз і чи правильно напишете відповідь.

• Учіть колокації й тематичні словосполучення, а не окремі «складні» слова; тренуйте парафраз і словотвір.

• Збирайте слова з власних помилок у пробних тестах і щодня повертайтеся до них за графіком інтервального повторення.

Для початку пройдіть один пробний тест і додайте в Polidict перші десять слів і парафразів, на яких помилилися. А якщо ви ще вибираєте між іспитами, загляньте і в наш посібник із підготовки до CELPIP.